口腔修復工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：口腔修復工藝

專業(yè)代碼：720504

二、入學要求

初中畢業(yè)或具有同等學力

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

1.主要就業(yè)部門

各級醫(yī)院口腔科及牙防所技術(shù)制作中心（技工室）、義齒制作企業(yè)、口腔材料及設(shè)備公司等。

2.可從事的工作崗位

初始崗位群：義齒制作、義齒質(zhì)檢、義齒生產(chǎn)檔案管理等。

發(fā)展崗位群：口腔材料及設(shè)備公司等企業(yè)有關(guān)技術(shù)支持崗位。

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標要有明顯的職業(yè)定向性，突出培養(yǎng)技能型人才的特點。在確定人才培養(yǎng)目標時要廣泛開展社會調(diào)查，認真聽取用人單位的意見，充分發(fā)揮專業(yè)指導委員會的作用，根據(jù)“培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有口腔修復工藝基礎(chǔ)理論，能口腔修復工藝技術(shù)崗位生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的需要，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線具有較強實踐能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的的技能型人才”的培養(yǎng)目標，結(jié)合各專業(yè)面向的職業(yè)崗位（群），具體細化培養(yǎng)目標。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

人才培養(yǎng)規(guī)格就是知識、能力及素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析。各專業(yè)要深入行業(yè)、企業(yè)進行調(diào)研，與企業(yè)、行業(yè)專家認真研究、分析，結(jié)合專業(yè)面向的職業(yè)崗位（群），提出在知識、能力和素質(zhì)方面應(yīng)達到的培養(yǎng)要求。

1.知識結(jié)構(gòu)

（1） 具有一定的社會人文科學知識和自然科學基礎(chǔ)知識；

（2）知曉人體正常組織、結(jié)構(gòu)、功能和疾病發(fā)生時機體結(jié)構(gòu)、功能的異常改變；

（3）熟知頜面部、口腔與牙齒的正常組織、結(jié)構(gòu)、功能和疾病發(fā)生時的異常改變；

（4）具有口腔義齒制作所需要的牙科材料學知識；

（5）具有口腔修復工藝所需要的美學、色彩學、雕刻藝術(shù)等知識；

（6）熟知口腔疾病與全身疾病的關(guān)系；

（7）理解牙體、牙列缺損及缺失修復的基本理論及口腔各類矯治器的制作理論；

（8）能運用義齒制作的工藝知識，進行常用義齒的制作。

2.能力結(jié)構(gòu)

（1）具有理解口腔醫(yī)生做出的診斷和治療計劃的能力；

（2）具有應(yīng)用與保養(yǎng)口腔修復醫(yī)療器械和設(shè)備的能力。

（3）具有根據(jù)具體情況選擇使用合適的口腔材料，熟練制作各類口腔修復體的能力；

（4）具有對口腔常見病，多發(fā)病的初步防治能力；

（5）具有溝通協(xié)作及初步的技術(shù)管理和經(jīng)濟運作能力；

（6）具有較強的表達能力；

（7）具有利用各種信息資源和信息技術(shù)進行自主學習的能力；

（8）具有初步開展口腔健康教育活動，進行口腔健康指導的能力；

（9）具有較強的電腦運用、外語交流和閱讀能力。

3.素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）具有堅定的正確的政治方向，堅持黨的基本路線，有為國家富強，民族昌盛而奮斗的理想；

（2）熱愛口腔工藝技術(shù)專業(yè)，有較強的事業(yè)心和奉獻精神；

（3）遵守社會公共道德和與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)道德；

（4）具有較好的中華民族優(yōu)良文化底蘊、文化禮儀和倫理道德修養(yǎng)；

（5）具有健康的心理狀態(tài)，有較強的意志和毅力，同他人建立良好的合作與互助關(guān)系；

（6）具有健康的體魄，身體狀況達到國家《大學生體育合格標準》

4.崗位資格證書

口腔修復工藝中專學歷畢業(yè)證書 

國家口腔修復工證書

全國英語應(yīng)用能力B級考試合格證書

六、課程設(shè)置及要求

1.課程體系框架

按照完成主要就業(yè)崗位（群）的典型工作任務(wù)所需的知識與技能，以及相應(yīng)崗位應(yīng)知應(yīng)會的要求，確定了本專業(yè)的六門崗位能力核心課程：《口腔解剖生理學》、《固定義齒工藝技術(shù)》、《可摘局部義齒工藝技術(shù)》、《全口義齒工藝技術(shù)》、《口腔正畸工藝技術(shù)》。

遵循職業(yè)能力培養(yǎng)是一個由淺入深、由簡單到復雜、由局部到整體、由生硬到熟練再到自如的規(guī)律，構(gòu)建了以能力遞進過程為主線的課程體系。課程體系包括理論教學部分和實踐教學部分，其課程體系框架結(jié)構(gòu)如下：

（一）公共課程

1.課程名稱：語文

課程目標：語文學科是一門基礎(chǔ)學科，對提高學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)，對于學生學好其他學科、今后工作和繼續(xù)學習,對于弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化,提高國民素質(zhì),都具有重要意義。語文教學必須貫徹國家的教育方針,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。必須以馬克思主義和科學的教育理論為指導,聯(lián)系現(xiàn)實生活,加強語文實踐，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,積極進行教學改革,提高教學質(zhì)量,為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才服務(wù)。

主要內(nèi)容：語文教學,要在初中語文學習的基礎(chǔ)上，進一步提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力，掌握語文學習的基本方法,養(yǎng)成自學的習慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

教學要求：在閱讀方面，能用標準普通話流暢朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，理清思路，概括要點，理解作者的思想、感情和觀點。根據(jù)語境揣摩語句的含義，體會語言表達效果。對課文進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。能使用多種語文工具書、學習利用多媒體、搜集處理信息資料。在寫作方面，理清思路，確定中心，選取材料，合理安排結(jié)構(gòu)。根據(jù)需要，展開豐富的想象和聯(lián)想。恰當運用敘述、說明、描述、議論、抒情等表達方式。語言規(guī)范、簡明、連貫、得體，養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習慣。在口語交際方面，養(yǎng)成說普通話的習慣。需要根據(jù)不同場合，恰當機敏地進行口語交際。

2.課程名稱：數(shù)學

課程目標：本課程按照初中階段學習結(jié)業(yè)后需進一步提高數(shù)學修養(yǎng)的要求，結(jié)合衛(wèi)生專業(yè)特點，選取了相關(guān)內(nèi)容。以堅持貼近學生實際，以有用、實用、常用為原則。

主要內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容包括不等式、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、數(shù)列、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步、直線與圓的方程等。

教學要求：在傳授知識的同時，要通過各個教學環(huán)節(jié)逐步培養(yǎng)學生具有抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運算能力和自學能力，還要特別注意培養(yǎng)學生具有綜合運用所學知識去分析問題和解決問題的能力。

3.課程名稱：歷史

課程目標：掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基線索。在掌握基本歷史知識的過程中，逐步形成正確的歷史時空概念，掌握正確計算歷史年代、識別和使用歷史圖表等基本技能，初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達能力。形成豐富的歷史想像力和知識遷移能力，逐步了解一定的歸納。分析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)

論的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學習汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。

主要內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容包括中國古代史、中國近代史、以及中國現(xiàn)代史等內(nèi)容

教學要求：要求教師了解中國國情，理解并熱愛中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在傳授知識的同時，要通過各個教學環(huán)節(jié)逐步具有培養(yǎng)學生愛國主義情懷，樹立正確的人生觀觀，價值觀以及世界觀的能力。

4.課程名稱：英語

課程目標：中等職業(yè)教育英語課程是中等職業(yè)學校各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)課程。學生能掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，能更好的適應(yīng)勞動市場需求，同時，學生學習英語可以開闊視野、發(fā)展個性、形成良好的情感態(tài)度和健全的心理智能，進一步提高人文素養(yǎng)和職業(yè)意識，為今后的職業(yè)發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：本課程按照初中階段學習結(jié)業(yè)后需進一步提高英語修養(yǎng)的要求，結(jié)合衛(wèi)生專業(yè)特點，選取了Introduction、Diet and Health、Drug Safety、Metal Health、The Influence of the New Technology on Human Health、Sleep Disorder、Obesity、Rehabilitation、Cosmetic Surgery、New Medical Technology等十個話題。

教學要求：通過英語學習和實踐，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生掌握一定的英語語言知識、具備必須的英語聽、學、讀、寫的能力，發(fā)揮主體作用形成有效的英語學習策略。

5.課程名稱：體育與健康

課程目標：通過體育教學，使學生系統(tǒng)地了解體育運動的理論知識，掌握專項運動的基本技術(shù)，具備臨時比賽的組織和實踐能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，克服困難，吃苦耐勞，勇往直前的品質(zhì)，最終達到鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高興趣，終生受益的目的。

主要內(nèi)容：主要內(nèi)容包括籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美運動等。

教學要求：通過體育課程的學習使學生系統(tǒng)的了解基本理論知識，競賽規(guī)則，鍛煉學生組織能力，實踐課程使學生掌握和運用基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、發(fā)展學生的身體素質(zhì)并要求學生加強課余時間的練習。

6.課程名稱：信息技術(shù)

課程目標：通過本課程的學習使學生掌握計算機軟硬件的基本知識，能較好的使用Windows操作系統(tǒng)平臺和Office辦公自動化軟件的能力，初步具有利用計算機分析問題、解決問題的意識與能力，為將來應(yīng)用計算機解決自己專業(yè)實際問題打下良好基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：本書主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、Windows7操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)與Internet應(yīng)用、文字處理軟件Word 2010、電子表格軟件Excel 2010、演示文稿軟件PowerPoint 2010、多媒體技術(shù)及常用軟件、醫(yī)學信息學基礎(chǔ)等。

教學要求：了解計算機的產(chǎn)生,發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢以及在信息社會中的重要作用；理解計算機的基本結(jié)構(gòu)、軟硬件基本組成和基本工作原理；掌握計算機中的數(shù)據(jù)表示法；理解計算機操作系統(tǒng)的概念和基本功能；熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的基本操作方法；熟練掌握Word、Exel、Powerpoint的使用方法；理解程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫的相關(guān)概念以及信息安全等技術(shù)的基本概念和相關(guān)應(yīng)用。

7.課程名稱：職業(yè)道德與法律

課程目標：本課程承擔對學生進行思想政治教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)合格接班人的任務(wù)。該課程以馬克思主義為指導，以社會主義核心價值觀為主線，針對學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，有效地開展馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀的教育。

主要內(nèi)容：本課程內(nèi)容包括珍惜生活，開拓新視野、追求遠大理想，堅定崇高信念、繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神、領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)作人生價值、加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)、遵守社會公德，維護公共秩序、培養(yǎng)職業(yè)精神，樹立家庭美德、增強法律意識，弘揚法治精神、了解法律制度，自覺遵守法律等。

教學要求：引導學生樹立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神的價值標準和行為規(guī)范，使學生成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

8.課程名稱：中國特色社會主義

課程標準規(guī)定，本模塊包括“人類社會發(fā)展的進程與趨勢”、“中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展”兩部分。之所以采用“中國特色社會主義”的名稱，就在于講什么是中國特色社會主義，兩者缺一不可。

依據(jù)：什么是中國特色社會主義

“中國特色社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會歷史發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義。”這是從兩個邏輯相一致的視點，表達什么是中國特色社會主義。

“中國特色社會主義，既堅持了科學社會主義基本原則，又根據(jù)時代條件賦予其鮮明的中國特色”。這是從兩種意義相兼容的視點，揭示什么是中國特色社會主義。

“中國特色社會主義是改革開放以來中國共產(chǎn)黨的全部理論和實踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就”。這是從兩個時段相關(guān)聯(lián)的視點，體悟什么是中國特色社會主義。

9.課程名稱：心理健康與職業(yè)生涯

通過主體體驗性《心理健康教育》課程教學，使學生了解心理健康基本知識，掌握基本的心理調(diào)適方法；通過該課程的實訓模塊，進一步增強學生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強的意志品質(zhì)，通過理論與實踐的有機融合，達到培養(yǎng)學生良好心理素養(yǎng)的目的，從而為他們的全面發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。對學生進行職業(yè)意識、職業(yè)生涯規(guī)劃教育和職業(yè)理想教育，引導學生樹立正確的職業(yè)意識和職業(yè)理想，提高學生綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，培養(yǎng)學生樹立正確的職業(yè)觀，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

   主要內(nèi)容：（1）基本知識：了解心理健康基本知識、心理健康的現(xiàn)實意義和作用，了解學生心理健康標準。（2）培養(yǎng)學生自我認知能力：理論知識和心理測量。本課程主要包括職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)理想與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)能力與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法、職業(yè)生涯發(fā)展與創(chuàng)業(yè)就業(yè)、體驗活動等。

   教學要求：這門課程的代課老師必須持有心理咨詢師相關(guān)上崗證，能將學生當成自己的孩子，對學生面臨的一切大小的心理問題能積極應(yīng)對，為我校學生的健康成長起到積極推動作用。幫助和指導中職學生進行切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，使中職學生充分認識自己、客觀分析環(huán)境，引導學生合理定位，科學樹立職業(yè)目標、正確選擇職業(yè)，使他們從容走向社會。

10.課程名稱：哲學與人生

課程目標：探討“思想方法”、“人生的真相”、“神話與悲劇”、“蘇格拉底”、“存在主義”、“荒謬之超越”等普通的知識背景，提供由人生死走向哲學的途徑；以“中國哲學的起源與特質(zhì)”、“儒家的風格”與“道家的智慧”為主題，揭示中國傳統(tǒng)文化中體大思精的人生哲理與玄妙卓越的人生境界

主要內(nèi)容：哲學是什么、思想方法、藝術(shù)與審美、神話與悲劇等相關(guān)內(nèi)容

教學要求：面向社會聘請相關(guān)的專業(yè)人士來我校任教，提高通識教育水平，將思想的樂趣傳到給學生。

11.課程名稱：勞動教育

課程目標：通過學科教與學的實踐，使每個學生都“會動手、能設(shè)計、愛勞動”，提高學生的技術(shù)素養(yǎng)。從知識與技能方面進行教學，使學生獲得必需的有關(guān)材料、工具等基本知識；學會加工、制作、表達的基本技能；重視技術(shù)活動中的操作規(guī)范，認識技術(shù)與科學、社會的關(guān)系；了解技術(shù)的一些基本要素和核心概念。

主要內(nèi)容：掌握相應(yīng)的勞動知識以及能夠操作基本的勞動技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

教學要求：傳授這門課的老師，必須熟練掌握各種相關(guān)勞動以及手工技能，并具有一定的審美能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生具有一定的設(shè)計能力和豐富的想象力。

12.課程名稱：藝術(shù)

課程目標：藝術(shù)課就是以培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞理念,提升學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的一門課程。隨著素質(zhì)教育的理念不斷普及,人的全面發(fā)展也越來越受到教育工作者的重視,全面發(fā)展和終身發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個重要目標。

主要內(nèi)容：主要包括藝術(shù)與藝術(shù)欣賞、音樂藝術(shù)欣賞、繪畫藝術(shù)欣賞、舞蹈藝術(shù)欣賞等。

教學要求：注重培養(yǎng)學生各方面的素養(yǎng)包括德、智、體、美、勞等多元化的素質(zhì)都需要通過不同形式的教育教學來培養(yǎng)。美術(shù)欣賞課是美育的重要內(nèi)容,也是提升學生審美情感和體驗的重要教學方式。因此,在新課改的時代背景下,我們應(yīng)該扎實探索中專學校美術(shù)欣賞課教學的方法創(chuàng)新,提升美術(shù)欣賞課教學的質(zhì)量的和效率。

（二）核心技術(shù)及課程內(nèi)容

1.核心技術(shù)：牙體雕刻技術(shù)、全口義齒制作、可摘局部義齒制作、固定義齒制作。

2.相關(guān)課程：牙體雕刻技術(shù)、口腔解剖生理學、口腔材料與工程學、全口義齒工藝術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)、口腔工藝技術(shù)實訓。

核心技術(shù)及課程內(nèi)容

七、教學進程總體安排

1.教學計劃安排

周次	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
第一學期	☆	☆	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	○	上一篇：暫無上一篇 下一篇：《護理》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 網(wǎng)站首頁 | 學校概況 | 學校領(lǐng)導 | 職能部門 | 校園新聞 | 教育教學 | 招生就業(yè) | 成人教育 | 校園信箱 | 就業(yè)信息 | 成績查詢 | 網(wǎng)上報名 | 聯(lián)系我們 陜西省高教系統(tǒng)職業(yè)中等專業(yè)學校 2007-2017 @ All Rights Reserved 陜ICP備17009711號 郵箱：陜ICP備17009711號 電話：029-82986188 82986288 地址：陜西省西安市東郊西北家具工業(yè)園新港五路16號 關(guān)注我們 版權(quán)所有：陜西省高教系統(tǒng)職業(yè)中等專業(yè)學校